מי את המדריכה הפדגוגית? היבטים תרבותיים וחברתיים

מי את המדריכה הפדגוגית? היבטים תרבותיים וחברתיים

מי את המדריכה הפדגוגית? היבטים תרבותיים וחברתיים

קינן ענת, אסף מירב, הוד רון, עילם נורית, בצלאל יוכבד, בק שלמה | 2004 | הדרכה

המדריכות הפדגוגיות הן נשים, מורות לשעבר, מבוגרות, מהמעמד הבינוני ובעלות תואר שני בחינוך. הן עוסקות בעיקר בתחומי הדידקטיקה יחסי אנוש והתפתחות מקצועית. מוקד העבודה וההתייחסות שלהן היה כלפי הסטודנטית הבודדת יותר מאשר לכתה או לקבוצת הסטודנטיות.

צוות המסלול נמצא כגורם החיברות המרכזי והמוקד המקצועי והחברתי שלהן. הן תופסות את תפקידן כחשוב ביותר בהכשרה, בעוד מעמדן במיכללה הולך ופוחת.

למרות שלמערכת הבית ספרית מקום מרכזי בעבודתן, הן עסוקות בהכשרה להוראה בכתה ולא מתייחסות למה שמעבר לכך.

המדריכות תופסות את עבודתן באופן אופקי ולא אנכי (כלומר באופן מכיל, נשי, מלמד ולא תחרותי או היררכי) עם מבט פנימה והצידה ולא החוצה או למעלה (כלומר – עיסוק בסטודנטים ובקולגות והתעלמות מההנהלה וממערכת החינוך).

האם מדובר בבחירה בפדגוגיה נשית, פמיניסטית, ביקורתית שמטרתה ליצור מערכת נשית ואכפתית כלפי הסטודנטיות ובין עצמן?

האם המדריכות הן תוצר המערכת ומטרתן שימור ושיחבור המערכת הקיימת?

הספר “מי את המדריכה הפדגוגית? היבטים תרבותיים וחברתיים” הוא סיכום מחקר שנערך במשך ארבע שנים על ידי חמישה חוקרים מיחידת המחקר של מכללת קיי. הצוות בדק את עבודת המדריכות הפדגוגיות מתוך רצון להכיר את עולמן הפנימי והמקצועי, והוא מורכב מאוסף של מאמרים שכל אחד מהם מתמקד בנקודת ראות אחת ופרשנות אישית ספציפית לאותה קבוצת ממצאים.

הוצאה לאור

אוניברסיטת בן גוריון

לשיחה עם יועץ, השאר פרטיך וניצור קשר בהקדם
דילוג לתוכן