לקסי-קיי

הקונפליקט והדיאלוג של החינוך הדמוקרטי רביב רייכרט החינוך הדמוקרטי הוא במהותו חינוך מתקן עולם. המושג 'חינוך מתקן  עולם' נגזר מטענתו של ג'ון דיואי, הפילוסוף ואיש החינוך האמריקני בספרו ניסיון וחינוך: "חושבני שדי בידיעת מה בתולדות החינוך כדי להוכיח שרק מתקנים ומחדשים חינוכיים הרגישו בצורך בפילוסופיה של החינוך. כל אלה שדבקו בשיטה הקיימת הזדקקו רק למילים…

אֵינֶנִּי יוֹדֵע מָה עוֹשִיֹם / כְּשֶׁכָּל-כָּךְ, כָּל-כָּךְ כּוֹעֲסִים. / אָסוּר לְהַכּוֹת / וְלִצְעקֹ צְעָקוֹת / וְלֹא לְקַלֵּל / וּלְהִשְׁתּוֹלֵל. / וַאֲנִי רוֹצֶה לִצְרחַֹ / בְּכָל הַכּחַֹ, / רוֹצֶה לִצְעקֹ / וְלֹא לִשְׁתּקֹ... שיר הילדים של חגית בנזמן (1988) "מה עושים כשכועסים" מתאר את תחילתו של תהליך החִברות (סוציאליזציה) של הילד, תהליך שמטרתו ללמד אותו לחיות…

המושג "חממה" מושאל מעולם החקלאות. בהגדרתה חממה היא "מבנה בעל קירות שקופים שנועד לגידול צמחים בתנאים מיטביים". בהתאמה, 'חממה חינוכית' היא מבנה - סדירות המאופיינת בשקיפות ובהשתקפות שנועדה להבטיח תנאים בטוחים, סביבה מלווה ותומכת לצורך גדילה והתפתחות של הפרט. בחינוך הדמוקרטי "החממה" היא קבוצה פעילה בה מתרחשים תהליכי שינוי אצל הפרט באמצעות ארבעה דיאלוגים (ארבעה…

בשל תהליכי ההגירה, יותר ויותר מדינות בעולם נעשות מגוונות מבחינה תרבותית, ומתנהל בהן ויכוח בנוגע לשאלה אם יש לעודד רב-תרבותיות כמדיניות חברתית וממשלתית. בשנת 1971 אומצה לראשונה בחוק מדיניות רב-תרבותית רשמית. הדבר התרחש בקנדה. מטרת החקיקה הייתה לנסות להפיג את המתחים ואת ההתנגשויות בין צרפתים-קנדים לאנגלים-קנדים ולחזק את הקשר של קבוצות מוצא אחרות למדינה (Avramov…