כתבי עת

The official journal of the International Association for Educational Assessment – IAEA

כתב העת מתמקד במפגש של חינוך ונושאי מדיניות.  זהו כתב-עת רב-תחומי, בינלאומי, האפשר גישה חופשית, במגוון שפות.  כתב העת פונה לחוקרים, אנשי מקצוע, קובעי מדיניות ואנליסטים בתחום הפיתוח העוסקים במדיניות בחינוך.

כתב העת מפרסם עבודות ומחקרים מכל הדיסציפלינות האקדמיות העוסקות בלמידת תיאוריה של הערכה, בעיות בהערכה ונושאים הקשורים בהערכה.

כתב העת מפרסם מאמרים המאירים נושאים העוסקים במדידה בחינוך ומיידעים אודות פרקטיקות במדידה בחינוך.  כתב העת מכוון לאנשי מקצוע ולאלו המשתמשים במבחנים וכולל מידע אודות פרקטיקות ובחינות מוכחות, חדשות העשויות לעניין את קהילת אנשי המקצוע העוסקים במדידה חינוכית, וכן חדשות ארגוניות של המועצה הלאומית למדידה בחינוך ( the National Council on Measurement in Education).

כתב-עת בינלאומי, השוואתי ורב-תחומי המפרסם מאמרים אקדמים שפיטים העוסקים במחקר בעל רלוונטיות כלל עולמית בפרקטיקות חינוכיות.  מטרת כתב-העת היא להרחיב את ההבנה אודות למידה בגן, בביה"ס היסודי, בעל-יסודי, במכללות, באוניברסיטאות ובחינוך מבוגרים.  כמו כן כתב-העת מבקש לתרום לשיפור תהליכים ותוצאות בחינוך.

כתב-עת אלקטרוני בינלאומי ושפיט, המפורסם פעמיים בשנה.  כתב-העת מפרסם מאמרים, חיבורים ודיונים בנושאי מלגות הוראה ולמידה.

כתב-עת המפרסם מחקרי מדידה מקוריים, מספק סקירות על פרסומים בתחום המדידה, ומדווח על אפליקציות מדידה חדשניות.  כתב העת פונה לאלו המתעניינם בפרקטיקות של מדידה בשדה, כמו גם לאלו העוסקים בתיאוריות מדידה.

כתב-עת המפרסם מחקרים ונקודות מבט יישומיות בנושאים עכשוויים בתחום הערכת ביצועים של מורים ומינהלה.  הוא מספק פורום לאנשי מקצוע מובילים לשם דיון וניתוח בנושאים מכריעים ליישום תוכניות הערכה אפקטיביות של סגלי הוראה ומינהל חינוכי.

כתב העת מספק מידע פסיכולוגי עדכני הנוגע לפרקטיקות ואינסטרומנטציות מדידה פסיכולוגיות וחינוכיות.  בכתב העת מתפרסמים מחקרים העוסקים במדידה, ניירות עמדה ותיאוריות, יישומים פרקטיים וסקרים של ספרים ומבחנים.  כתב העת פונה למומחי מדידה, לפסיכולוגים בית-ספריים וקליניים, מאבחנים חינוכיים, מחנכים בחינוך המיוחד, מדריכים באוניברסיטאות ולבעלי מקצועות קרובים לנושאים אלו.

כתב-עת אלקטרוני שפיט העוסק בהערכה ולמידה של טכנולוגיות מבוססות מחשב.

בכתב העת מתפרסמים מאמרים ומחקרים העוסקים בנושאים ובפרקטיקות מתודולוגיות.  כתב העת מכוון לסייע לחברי הקהילה להישאר מעודכנים במתודות אפקטיביות ובהתפתחויות מחקריות ממגוון סביבות.

כתב-עת המכיל חדשות בתחום ההשכלה הגבוהה, חדשות, דעות, נושאים פורמליים של הארגון, סקירות ספרים, טורים קבועים, מאמרים, ואת הסקר השנתי של AAUP.

כל אחד מהמאמרים המפורסמים בסדרה הנו ניתוח מקיף של בעיה קשה בהשכלה הגבוהה, המבוסס על מחקר מעמיק של ספרות רלוונטית ונסיונות מוסדיים.

כתב-עת העוסק בכיסוי ההתפתחויות האחרונות בתחום ההערכה בהשכלה הגבוהה.  כתב העת מציע מידע מעודכן ועצות מעשיות בנוגע לניהול הערכה במגוון תחומים ובכללם: למידת סטודנטים ותוצאות, הדרכת פקולטה, תוכניות לימודים אקדמיות, שירותים לסטודנטים ומבט כללי על תפקוד מוסדי.

כתב-עת בינלאומי המפרסם עבודות ודו"חות בכל ההיבטים של מדידה והערכה בהשכלה הגבוהה.  מטרתו לקדם את ההבנה בפרקטיקות ובתהליכים של מדידה והערכה, ובמיוחד את התרומה של אלו לתהליכי למידה של הסטודנט ולפיתוח קורסים, סגל ומוסדות להשכלה גבוהה.

כתב-עת העוסק בנושאים עכשוויים בחינוך הגבוה.  מכוון להמריץ וליידע את אנשי המקצוע במכללות, באוניברסיטאות, בתאגידים, בממשל ובמקומות אחרים.  כתב העת מאיר טרנדים, מספק נקודות מבט חדשות ורעיונות חדשניים ומנתח השפעות של תוכניות חינוכיות, מדיניות בחינוך ופרקטיקות בחינוך.

כתב-עת אקדמי המציג מחקרים ועבודות תיאורטיות בנושאים המשפיעים על סטודנטים במכללות.  כולל מאמרים על ערכים, גישות, דעות ולמידה המשפיעים על תחומים של סטודנטים לתואר ראשון, סטודנטים בוגרים ובתי-ספר מקצועיים.

כתב-עת המתמקד בהערכה ומדידה בחינוך

כתב-עת אקדמי העוסק בחדשנות בהשכלה הגבוהה.  מתמקד בהשפעות של פעולות ותוכניות חדשניות על ההוראה ועל הסטודנטים.  פונה לסגל האקדמי ולאנשי מינהל בקהילה האקדמית.

כתב-עת בינלאומי המתפרסם פעמיים בשנה על-ידי המרכז להצטיינות בהוראה באוניברסיטת דרום ג'ורג'יה.  בכתב העת מתפרסמים מאמרים, דו"חות ודיונים בנושאי הוראה ולמידה והשפעותיהן בחינוך להשכלה גבוהה כיום.

כתב-עת המתפרסם שש פעמים בשנה והנו כתב העת הרשמי של ה- American College Personnel Association .  כתב העת עוסק במחקר אודות סטודנטים ויחסי סטודנטים במכללות.

כתב-עת אקדמי המשמש כפורום כתוב לדיון לאנשי אקדמי ועוסק בכל הנושאים המשפיעים על הוראה ולמידה.  כת העת מספק את ההזדמנות לשתף בפדגוגיות מוכחות וחדשניות ובחשיבה אודות הוראה.

כתב-עת המיועד למוסדות להשכלה גבוהה, לאנשי מנהלה ולקובעי מדיניות.  משמש כפורום מקצועי לדיון בנושאים כלליים בחינוך היום.  כתב העת עוסק בנושאי חינוך הקשורים למכללות קהילתיות, מכללות ארבע-שנתיות, אוניברסיטאות ומערכות ארציות.  כתב העת מכיל מאמרים העוסקים בחינוך, שיטות הוראה והערכה חדשניות, תיאור של תוכניות חינוכיות מצטיינות, חקר מקרים של פיתוח תוכניות לימודים מצליחות, וסקירות ספרות.

כתב-עת אקדמי על מוסדות להשכלה גבוהה.  המאמרים המתפרסמים בו משלבים שיטות דיסציפלינריות עם בחינה ביקורתית לשם חקירת נושאים משמעותיים למוסדות, לאנשי מנהלה ולמנהלי תוכניות.

כתב-עת אקדמי המכוון לאלו העוסקים בתפקוד מוסדות להשכלה גבוהה, ובכלל זה מכללות דו-שנתיות וארבע-שנתיות, אוניברסיטאות ובתי-ספר מקצועיים.  כתב העת מכיל מאמרים ומחקרים אשר בד"כ, אם כי לא רק, שמים דגש על מחקרים אמפיריים של מכללות ואוניברסיטאות.

רבעון המפרסם סקירות ספרות משמעותיות ואינטגרטיביות בנושאי חינוך.  סקירות שכאלו עשויות לכלול המשגה, פרשנות וסינתזה של ספרות ועבודות אקדמיות בטווח רחב הרלוונטי לחינוך ולמחקר בחינוך.  כתב העת מפרסם מחקרים רלוונטיים לחינוך מכל הדיסציפלינות, כגון פסיכולוגיה, סוציולוגיה, היסטוריה, פילוסופיה, מדעי המדינה, כלכלכה, מדעי המחשב, סטטיסטיקה, אנתרופולוגיה וביולוגיה.

כתב העת הרשמי של ASHE –  Association for the Study of Higher Education.  כתב העת מספק פורום לדיון בנושאים המשפיעים על ההשכלה הגבוהה ומקדם את המחקר בנושאים הקשורים למכללות ולאוניברסיטאות  באמצעות פרסום מאמרים, מחקרים, סקירות וממצאי מחקר.

כתב-עת המפרסם מאמרים העוסקים בכל ההיבטים של השכלה גבוהה, מפרספקטיבות ומדיסציפלינות שונות.

כתב-עת אקדמי העוסק בכל תחומי החינוך.  מאמרים עיקריים כוללים מחקר, ניתוח ופרשנות המכסים טווח רחב בחינוך בן זמננו, במדיניות בחינוך, ובהיסטוריה של החינוך.  כמו כן מכיל כתב העת סקירות של ספרים חדשים בתחום. כתב העת מקפיד לעדכן את קוראיו אודות מחקרי חינוך ברחבי העולם, הן בתוך הכיתה והן מחוצה לה.

כתב-עת בינלאומי העוסק בתפקידי ההוראה, הלמידה ותוכניות הלימודים בהשכלה הגבוהה.

כתב-עת המפרסם חדשות, ניתוחים ופרשנויות אודות אוניברסיטאות ומכללות בארה"ב ומחוצה לה.

כתב-עת מבוסס מחקר העוסק בשיפור למידה אצל סטודנים, פיתוח פתרונות יצירתיים לאתגרי הוראה, מחקר פדגוגי עכשווי במגוון דיסציפלינות אקדמיות.

כתב עת חודשי הכולל 12 עד 20 מאמרים עיקריים אודות נושאים המשפיעים על נשים בקמפוס, ועוד כ-15 ידיעות חדשות קצרות יותר בנושאים אלו.

כתב-עת המספק פורום לדיון ולפרסום מחקרים אודות מבנים של תוכניות לימודים, ארגון ופיתו בחינוך היסודי והעל-יסודי ובחינוך המשך.  כתב העת פונה למורים ולמנהלים, ליועצים ולאנשי אקדמיה.  מתפרסמים בו מאמרים על תוכניות לימודים, שילוב תוכניות לימודים, דרישות מדידה והערכה, וגישות חדשות להוראה וללמידה.