הלימודים יתקיימו בקבוצות קטנות תוך ליווי אישי טיוטוריאלי. מטרת הליווי האישי להביא לצמיחה אישית ומקצועית של הלומדים בנוסף לרכישת הידע וההבנות התיאורטיות, הנדרשות מבוגרי התכנית.
מרכיבי תכנית הלימודים
שיעורי חובה
שעות סמסטריאליות (ש"ס)
שיעורי בחירה
שעות סמסטריאליות (ש"ס)
שעות סמסטריאליות
(ש"ס)
לימודי תשתית (לימודי בסיס כלליים ומתודולוגיה)
15
2 מתוך 4
17
לימודי התמחות
8
16 מתוך 30 בחלוקה הבאה: זהות מקצועית: 6 מתוך 10 ידע מקצועי: 10 מתוך 20 בהתאם לאשכולות: אוכלוסיית לומדים: 2 מתוך 4 הוראה: 4 מתוך 8 סוגיות מתקדמות: 3 מתוך 9
23
יישום דיסציפלינארי
8
8
פרויקט (סמינריון חקר ועבודת גמר)
4
4
סה"כ
34
18
52
תכנית לימודים מפורטת
מרכיבי התכנית
שם הקורס
לימודי תשתית
לימודי בסיס כלליים
דמות המורה: תפיסות פילוסופיות והקשרים חברתיים
הידע המקצועי בהוראה והשתמעותו ללמידה ולהתפתחות
זהות מקצועית בהוראה: הקשרים דיסציפלינאריים ומשמעויות חברתיות-תרבותיות
מתודולוגיה
שיטות מחקר כמותיות למתקדמים
מחקר עצמי: הגישה הנרטיבית
חקר השיח החינוכי כאשנב לעולם המקצועי של המורים
מחקר אתנוגרפי חינוכי
לימודי התמחות
משותף
אתיקה מקצועית: מעשה והלכה
היבטים רגשיים בהוראה
קהילות עשייה: בניית זהות ויצירת ידע
ידע על עצמי -
זהות מקצועית
מפגש תרבויות - מפגש זהויות
רפורמות ואופנות והשפעתן על הזהות המקצועית
שלבי קריירה וערוצים של התפתחות מקצועית
מגדר וזהות מקצועית: להיות מורה - להיות אישה
ידע על לומדים
אוכלוסיות לומדים שונות: ילדים בעלי צרכים מיוחדים
אוכלוסיות לומדים שונות: ילדים מחוננים
ידע על הוראה
הוראה ולמידה בסביבות רב-אוריינויות
הוראה ולמידה בעידן של טכנולוגיה מתקדמת
סוגיות מתקדמות
המורה כמתווך למידה
תרבות של הערכה
יזמות ומנהיגות חינוכית
יישום דיסציפלינארי
ידע תוכן פדגוגי בהיבט דיסציפלינארי:
מדעים
הומניסטיקה
.jpg?id=3233431){kind=small}
.jpg?id=3233442){kind=small}
.jpg?id=3237498){kind=small}
