רקע
תכנית התואר השני בלמידה והוראה מיועדת למורים המעוניינים לפרוץ גבולות ולקבל אחריות בכיוון של יוזמה ואוריינטציה של חקר, כמתווה לבניית הקריירה המקצועית בהוראה.
התכנית מתמקדת בחקר הניסיון האישי-מקצועי של הלומדים ובהיכרות עם המחקר העדכני בתחומי הלמידה וההוראה. היא מאפשרת ללומדים לבנות כלים ללמידה והמשגה של הידע שצברו ופותחת בפניהם כיוונים חדשים במרחב הפעולה המקצועי. זוהי תכנית המעודדת פיתוח של מצוינות מקצועית, ובוגריה יהוו קבוצה מובילה של מורים, החוקרים ומחדשים בתחום ההוראה.
מטרות התכנית
·להמשיג את ניסיון ההוראה ולבנות תיאוריות פעולה אישיות: התכנית מזמנת הסתכלות רחבה ומעמיקה על מכלול ההתנסויות האישיות של המשתתפים במטרה להפוך התנסויות אלו לבסיס ידע המאפשר למידה משמעותית ולקיחת אחריות, אישית ושיתופית, על המשך ההתפתחות המקצועית.
·להעמיק את הידע המקצועי על הוראה ולמידה: התכנית מזמנת חשיפה והיכרות של שדה העיון והמחקר העדכני בתחומי ההוראה והלמידה, זאת בהקשר להיבטים התיאורטיים כמו גם להקשרים החברתיים-תרבותיים ופוליטיים המעצבים את התפישה והעשייה המקצועית.
·לדון בהיבטים של יצירת זהות מקצועית של מורים, תוך בניית קהילת לומדים מקצועית: התכנית מציעה מסלול של התחדשות ופתיחה של ערוצים חדשים בעשייה ובחקר, במסגרת השתתפות בקהילות למידה יוצרות ידע. מעגלי הלמידה שהתכנית מציעה מוציאים את המורה מבדידותו, ומזמנים חשיבה ודיון מחודשים ביחס למשמעותה של הזהות המקצועית של המורה.
·להכשיר קבוצה מובילה של מורים חוקרים בתחום ההוראה וההכשרה להוראה: התכנית העוסקת בחכמת המעשה ובידע הנלמד מתוך העשייה, מיועדת להכשיר אנשים אשר יעשירו את הידע המקצועי של קהילת העוסקים בתחום ויתרמו להעמקת ההבנה של המקצועיות בהוראה.
